O Relatório da Avaliação do Desenvolvimento do CADIN

Fomos chamados para ter uma reunião para discutirmos a Avaliação do Desenvolvimento Global do Baunilha que foi realizada em 3 sessões.

Sobre o Relatório que tenho hoje em mão, só posso dizer que estou muito desiludida com o mesmo, sentido-me até um pouco enganada relativamente ao conteúdo do mesmo.

Desiludida não pelos resultados que lá se encontram, resultados esses que são efectivamente arrasadores, mas sim pelo facto de ser um relatório que Simplesmente avalia uma criança numa escala não perceptível para os pais apresentando percentagens que a criança consegui atingir na avaliação das diversas áreas de desenvolvimento (Motricidade Grossa, Integração e Socialização, Linguagem, Desenvolvimento óculo-manual, Realização de Tarefas e Raciocínio) sem que no entanto se consiga perceber o que foi avaliado em cada parãmetro.

Da avaliação conclui-se que o Baunilha apresenta um atraso no Desenvolvimento Global muito grave, estando situado 2 desvios padrões abaixo da média, apresentando em todas as áreas de desenvolvimento uma percentagem Sempre Inferior a 50%, concluindo-se assim que Globalmente apresenta um desenvolvimento abaixo dos 50%.

Quanto a estes resultados pouco ou nada poderei dizer pois os mesmos foram de acordo com testes realizados aos quais eu só tive presente a primeira sessão e percebi logo que as coisas não íam correm bem.

Agora o que posso dizer é que este Relatório em nada espelha o Baunilha, pois apesar de sabermos que ele tem efectivamente áreas fracas como a linguagem (área que a Terapeuta desvalorizou pois a mesma é perceptível e funcional), óculo-manual e consequentemente a realização de tarefas (que nesta avaliação foram cronometradas) não posso concordar no resultado de todas as outras áreas, nem mesmo das áreas mais fracas considerando que todas elas se encontram muito àquem do que temos na realidade.

A Terapeuta conclui que ele deverá ser reavaliado daqui a 6 meses, deverá manter os apoios que já tem e não deverá transitar para a primária, sendo que na opinião dela ele beneficiará muito mais se ficar mais 1 ano pré-primária pois poderá trabalhar mais 1 ano e assim melhorar o seu grafismo e consequentemente a realização das tarefas.

Face às conclusões expostas informei que não era nosso objectivo deixar nenhuma terapia que temos neste momento, que não irei submeter o meu filho a mais nenhuma avaliação e que a decisão da entrada ou não na primária será feita em consciência e com o apoio da Educadora que está com ele à 3 anos, da Psicóloga da Escola e de todos os Técnicos que acompanham o Baunilha.

Questionei ainda o facto de este relatório não ter uma única estratégia para trabalharmos o Baunilha nas diversas áreas avaliadas, até porque esse foi um dos grandes motivos que nos levaram a fazer esta avaliação, o que me foi respondido que tal não seria possível e que a identificação dessas estratégias deveriam passar pela equipa que acompanha o meu filho, visto serem eles que diariamente trabalham com ele. Fiquei surpreendida até porque as 2 Avaliações que em tempos fizemos no CADIN apresentaram SEMPRE as estratégias a desenvolver para melhor estimular cada área avaliada, no entanto e pela conversa da Técnica também percebi que se o meu filho fosse acompanhado no CADIN nas valências necessárias essas estratégias seriam identificadas à posteriori.

Resumindo, tenho um Relatório curto e sucinto em que informa qual a avaliação realizada, o porquê da mesma, as áreas que avalia e as percentagens obtidas pelo Baunilha, concluindo assim que o me filho tem um grande atraso no desenvolvimento global pelo que o mesmo colocará em causa a transição para a primária.
Basicamente tenho um relatório que em nada me ajuda a estimular as diversas áreas de desenvolvimento, sendo que na práctica pouco ou nada poderei fazer com ele a não ser distribuí-lo aos Técnicos para anexá-lo ao processo.