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terça-feira, 23 de julho de 2013

Mergulhos e Diversão

Levantamos cedinho e rumámos à AISA para a nossa sessão da Terapia da Fala. Mais uma vez contamos com a colaboração do Baunilha e foi muito positiva a sessão. Nada como a maturidade para percebermos o quanto é importante o trabalho aí desenvolvido. E o facto de querermos melhorar a leitura para chegarmos ao 2 Ano a ler melhor tem sido um motivo para que a terapia da fala corra sem problemas.
E como estamos de férias hoje aproveitamos para vir à piscina brincar um pouco e dar uns quantos mergulhos.
E a evolução do Baunilha quer a nadar, quer a dar mergulhos é enorme. Já nada melhor, apesar de ainda ser muito descoordenado no que concerne a bater pés e braços ao mesmo tempo e debaixo de água aguenta tanto tempo que actualmente prefere nadar debaixo de água por ser mais fácil.
Os mergulhos esses são fantásticos e estamos a falar de mergulhos de cabeça,    claro que por vezes saem uns chapões, mas esses também fazem parte.
O que seria do Verão sem mergulhos e diversão?


quarta-feira, 10 de julho de 2013

Mesmo de Férias....

....continuamos a "trabalhar"!
Temos ido bi-semanalmente à Terapia da Fala e as sessões têm corrido muito bem.
Pensei que à semelhança de outras alturas e vistos estarmos de férias as idas à terapia fossem mais difíceis, mas não.
Temos um menino interessado, empenhado e muito trabalhador. Quer fazer sempre mais e melhor e é nestas alturas que percebemos que "cresceu", que adquiriu aquela maturidade necessária para perceber que as sessões da terapia da Fala são um bem necessário. Que para "falar melhor" e "ler melhor" tem de fazer coisas que os outros meninos não fazem, mas isso não o deixa triste nem frustrada, mas sim cheio de força para continuar a trabalhar mesmo encontrando-se de férias.
Hoje em dia já vai buscar um livro para ler, tenta ler frases nas revistas e quando passamos por locais que tenham letras, lá está ele a tentar juntar as silabas para ler.
Esforça-se diariamente para melhorar e o que é certo é que tem melhorado e esses pequenos grandes esforços são visíveis. 
E assim percebemos que todos os dias estamos a crescer...

segunda-feira, 1 de julho de 2013

Hoje sim...iniciamos as Férias Grandes

Finalmente iniciamos as férias grandes e como tal só regressamos à escola em meados de Setembro.
No entanto e após conversa com a Terapeuta da Fala iremos manter as nossas sessões bi-semanais. Não irá ser fácil, mas tem mesmo de ser!!!!
Vamos iniciar então os longos dias de praia ou piscina, sem muitas rotinas e juntando sempre muita descontração...pois merecemos muito após este primeiro ano escolar.
Agora sim é Oficial....estamos de férias.

quinta-feira, 8 de novembro de 2012

Um ano mais calmo

Este é um ano efectivamente muito diferente dos últimos 6 anos, onde as correrias e as pressas imperavam diariamente.
Actualmente temos uma vida mais facilitada e mais próxima da normalidade dos comuns mortais visto que actualmente as nossas deslocações são "de Casa para a Escola" e "da Escola para Casa" durante a semana.
Quer pelos horários da escola, quer para evitarmos cansaços desnecessários optámos por realizar as Terapias na Escola e em período Escolar, reservando no entanto os períodos do recreio para as brincadeiras pois o Baunilha precisa efectivamente desses tempos de lazer.
Estou feliz por ter tomada esta decisão, pois noto que tenho um Baunilha mais descansado e mais desperto para o que realmente é importante, para além de que deixámos de ter as birras para as idas às terapias, sendo que temos no entanto um Baunilha a pedir para não ir às terapias pois já aprendeu ou sabe tudo.
Explicar-lhe que as Terapias são para o bem dele e que as mesmas o vão ajudar a aprender coisas novas, a falar melhor com os seus amigos (por exemplo), já não funciona, no entanto e como as mesmas são feitas na Escola acaba por não ter hipótese.
Acredito que se continuássemos no antigo sistema das Terapias fora do colegio que este ano seria um ano de muita confusão.
Fico assim mais descansada por saber que apesar de me pedir para não ir a mais terapias, quando faz as sessões as mesmas têm sido produtivas.
Quanto à piscina, as aulas estão a correr lindamente, apesar de termos uma criança que precisa de maior apoio da professora para a realização dos exercícios em virtude da sua descoordenação motora.
Também nesta área foi muito benéfico a integração do Baunilha numa classe de natação, não só pela competitividade, como pela interacção social que ele tem com os seus colegas e amigos da escola.
E é desta forma que esperamos que o ano continue a correr, tranquilo e sem correrias.


quarta-feira, 12 de setembro de 2012

De volta...

Hoje é o último dia de escola antes do início oficial da Primária.
Expliquei isso ao Baunilha que me respondeu logo que então tinha de passar a acordar mais cedo ainda, ao que lhe respondi que sim, bem como que agora ia começar a levar a sua mochila todos os dias para escola.
Ficou assim a olhar para mim com um ar de que "isto vai ser mesmo uma grande seca".
Para a semana começamos as actividades extra-curriculares, neste momento vamos só iniciar a Natação duas vezes por semana às 3ª e 5ª feiras das 16h30m às 17h30m, o que significa que nestes dias não temos estudo na escola pelo que temos de chegar a casa ao fim do dia e ir fazer os trabalhos de casa.
Iniciamos também para a semana a Terapia da Fala na Escola. Continuamos com a AISA, mas desta vez num regime externo em que a Terapeuta irá deslocar-se à Escola duas vezes por semana, em princípio às 3 e 6ª feiras.
Começamos assim a dar início às nossas rotinas e aos poucos e poucos estamos de volta ao nosso ano lectivo.

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

A Terapia da Fala no ano 2012-2013

Hoje já falei com a Escola para saber os horários das actividades do Baunilha para assim conseguir encaixar 2h/semana de Terapia da Fala.
Em reunião com a Professora R. e a Directora do Colégio chegámos à conclusão que o melhor é continuarmos com o que já tinhamos em mente e que passava por fazer as sessões em período escolar e não de recreio, pois todos temos a perfeita noção que o Baunilha vai precisar e muito das pausas dos recreios para descansar.
Assim após estudarmos o horário escolar optámos por tirar 2 tempos de Inglês, visto este ano terem 5X Inglês por semana e no nosso caso o Inglês não ser prioridade. Assim escolhemos a 3ªfeira às 10h15m, logo a seguir ao intervalo da manhã, e a 6ªfeira às 11h pelo facto de ser o dia que a Professora E. visualiza filmes na sala de aulas.
Amanhã já tenho agendada uma reunião com a Terapeuta da Fala para marcarmos o horário, sendo que esta Terapia só iniciar-se-á a partir de 17 de Setembro.

segunda-feira, 2 de julho de 2012

Colecção Papa Letras - Ouvir, Dizer e Escrever)

A Terapeuta da Fala do Baunilha falou-me desta colecção de livros, pelo que fui à procura deles em todas as livrarias e não os consegui descobir.
Soube entretanto que a Editora, que tem uma vasta colecção de livros infantis para crianças, faliu e como tal a confusão encontra-se instalada e ninguém sabe quando puderemos encontrar os livros.
Resta-me agora ligar para a Editora ou Distribuidora e perceber se poderemos comprar em outro sítio qualquer, já que as Fnac´s, Bulhosas, Bertrand´s e por aí, acusam os livros no stock, mas afinal não os têm para venda.
São uns livros fantásticos para as crianças com problemas de articulação verbal e podem ser utilizados a partir dos 4/5 anos.
A Terapeuta desde sempre que trabalhou com o Baunilha com estes livros pelo que seria interessante continuarmos o trabalho no Verão já que em Setembro temos um longo caminho pela frente.



Estes livros foram desenvolvidos por três Terapeutas da Fala que com a sua experiência, decidiram elaborar livros de actividades para crianças, preenchendo uma lacuna nesta área, criando assim esta colecção única.
As actividades foram aferidas face aos conteúdos do 1º Ciclo do Ensino Básico e às regras da ortografia da Língua Portuguesa.
O resultado é esta colecção, pensada para as crianças: actividades, jogos e muitas ideias divertidas para trabalhar com os sons!
Mas será que tudo o que é interessante ou está esgotado ou deixaram de comercializar?
Como tal o meu trabalho de casa de hoje é ligar para o Papa Sons e ver se consigo saber onde posso adquirir a colecção completa composta por 9 livros.

domingo, 15 de abril de 2012

A crescer....

E são fases como estas que nos dão força para diariamente trabalharmos arduamente para conseguirmos ultrapassar as normais etapas de desenvolvimento.
Apesar da área da linguagem continuar a ser a mais afectada e também a mais notória, é também nesta área que se notam os maiores desenvolvimentos.
Estamos muito despertos para as letras e já conhecemos o alfabeto todo, a Escola tem feito um trabalho extraordinário, assim como a Terapeuta da Fala A. e claro que nós acabamos por reforçar cá em casa todo esse trabalho.
A conciência fonológica, algo muito importante nesta idade, pois é ela que nos vai permitir aprender a ler e a escrever está cada vez mais desenvolvida.
Actualmente conseguimos identificar as letras todas, fazer a divisão silábica das palavras e identificar oralmente porque letra começa determinada palavra.
Claro que ainda estamos a falar de fonemas simples, não conseguindo identificar os "che´s", os "gui´s"por exemplo.
No entanto identificamos as letras de palavras como por exemplo:
Ana, album, carta, cabelo, capa, copo, carro, dado, dedo, madalena, rodrigo, pato, pai, sapo, gato, igreja, iris, óculos, hospital, entre muitas outras palavras que não vou enumerar aqui.
Para além disso conseguimos escrever todas as letras e por isso quando quer escrever uma determinada palavra pergunta-nos como se escreve, pelo que basta-nos indicar as letras e lá formamos as palavras.
Tem sido uma agradável surpresa esta ENORME evolução e de dia para dia deixa-nos mais tranquilos no que concerne à entrada para a Primária.

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012

Uma boa quarta-feira

E não é que tivemos excelentes sessões esta semana?
Pois é....por vezes temos alturas assim, em que estamos tão empenhados, tão trabalhadores, tão crescidos que as terapias correm às mil maravilhas e claro que os terapeutas são os primeiros a notar essa maior disponibilidade e a ficarem satisfeitos pelo seu trabalho ser mais efectivo.
A terapeuta A. acabou a sessão com um sorisso nos lábios e apesar de a sessão não ter sido a que tinha planeado, acabou por ser bem mais positiva e proveitosa tendo a A. percebido inclusivé da diversidade de vocabulário que o Baunilha já conhece e tudo porquê?
Porque nesse dia levámos a pasta dos trabalhos feitos na Escola e claro que foi o Baunilha que os mostrou e os "legendou", o que era, como tinha feito, se tinha tido ajuda ou não, etc.
Apesar de se ter afastado bastante do conteúdo da sessão, a hora que os dois passaram lá dentro foi bem mais importante que se tivesse realizado outro tipo de trabalho. E é assim mesmo que tem de ser, tenho muita sorte por ter uma terapeuta que não se cinge ao que está estabelecido ou que tem de fazer, mas sim "vai atrás" da criança, levando-a no entanto onde ela quer e sem a criança perceber está a trabalhar o que deveria.
Com o Baunilha é quase sempre assim, uma surpresa diária onde os terapeutas têm de ir ao encontro dele e não ao contrário.

quinta-feira, 2 de fevereiro de 2012

Quem diria....

Não tivesse eu um filho com NEE´s e jamais perceberia o quão dificil é aprender a ler, juntar sílabas, formar palavras, fazer frases.
Para nós é tão inato que não me lembro de fazer um décimo com a Chocolate do que estou a fazer com o Baunilha para que ele tenha capacidade um dia para aprender a escrever e consequentemente a ler.
Ainda ontem fiquei espantada com o trabalho desenvolvido pela Terapeuta da Fala na AISA. É certo que estamos numa excelente fase (até tenho medo de dizer isto muito alto), pois o Baunilha quer trabalhar com letras, quer escrever, quer soletrar.
Assim e aproveitando esta boa onda a Terapeuta começou a introduzir novos contextos, contextos esses que eu jamais me lembraria, quer pelo facto de não os ter trabalhado com a Chocolate, quer pelo facto de para nós não precisarmos de aprender desta forma.
Assim começaram por fazer trabalhos de "Orientação esquerda/direita", sendo que este conceito é muito importante pelo facto de o Baunilha ser canhoto e por isso ter tendência para escrever da direita para a esquerda. Nesta actividade tinha de descobrir os animais que estavam em primeiro lugar começando sempre pela direita.
A seguir o Baunilha tinha de indicar a primeira e a última letra de várias palavras. Trabalharam também a Segmentação Silábica que consiste em contar as sílabas de várias palavras (este trabalho já fazemos à bastante tempo a pedido da Terapeuta A.), com a ajuda de um batimento ritmíco, o que ajuda a criança a perceber que uma palavra é constituida por várias sílabas e essas sílabas por letras.
A sessão terminou com a Segmentação Frásica, onde a Terapeuta colocava imagens e o Baunilha tinha de fazer uma frase descrevendo essa mesma imagem sendo que no fim tinha de contar as palavras da frase que tinha constituído.
Todo este trabalho durou cerca de 45 min e foi feito na perfeição com um Baunilha atento, interessado e muito empenhado.
Agora quem imaginaria que aos 5 anos teríamos de estar a fazer este tipo de trabalho conseguirmos ler/escrever?
Eu não.....

quarta-feira, 23 de novembro de 2011

Bom Trabalho

Hoje trabalhamos bem, quer na Terapia da Fala, quer na Psicomotricidade, talvez porque não fomos hoje à escola e por isso dormimos mais tempo e estávamos mais descansados, logo mais despertos e cooperantes.
Foi uma boa tarde de trabalho...

quinta-feira, 17 de novembro de 2011

Com companhia trabalhamos melhor...

Eu - Meninos é hora do jantar
Ele - Sim Patroa.....

O sentido de humor continua, apesar de estar mais birrento.
O dia na Escola correu muito bem, sendo que para não variar o Baunilha mais uma vez provocou umas risadas nas educadoras quando resolveu descer as escadas de acesso ao recreio com um peão numa mão, a pista na outra e na boca o casaco, já para não falar que neste momento só tem visão no olho direito, o pior relativamente ao estrabismo e à focagem.
Ao perguntarem-lhe se achava que conseguia descer as escadas assim tão carregado, respondeu afirmativamente com a cabeça e continuou com os seus malabarismos e quando chegou ao recreio poisou as coisas e gritou-lhes:
-"Eu não vos disse."
A Educadora C. contou-me ainda que a Terapia da Fala foi um sucesso pois o Baunilha escolheu um amiguinho para ir com ele.
Na última reunião que tivemos falamos sobre estratégias para aliciar o Baunilha para as Terapias e esta foi uma delas, levar um colega da sala para a sessão visto a Terapia ser das 9h00m às 9h30m e não interferir com os horários da sala.
O que é certo é que hoje resultou e já sei que para a semana ele poderá escolher outro coleguinha.
E se me pergutarem quantas vezes ele já me pediu para tirar o penso do olho, eu já não sei pois deixei de contar ontem à noite, mas mesmo assim e eu repetindo-lhe que não ele continua a perguntar-me.
O engraçado é que na Escola não perguntou uma única vez...

What a Day.......

Ontem fomos à Consulta no Instituto Gama Pinto por causa do Estrabismo e para além de passarmos lá a manhã inteira e só sairmos perto das 13h, quer os exames, quer a consulta em si propriamente dita foi um drama porque o Baunilha não quis colaborar.
As consultas neste Instituto nem costumam ser muito demoradas, mas ontem só para darmos entrada na secretaria estivemos 1h à espera de sermos chamados numa sala cheia de gente que só sabia resmungar. Ora aguentar um Baunilha durante 1h é dose....e ainda nem sequer tínhamos passado para a fase seguinte, as dos exames oftalmológicos.
Depois de passarmos pela secretaria entramos para outra sala apinhada de pessoas onde nem sequer existe lugar para nos sentarmos, acabando mesmo pelas pessoas se sentarem no chão à espera de serem chamados e lá estivemos mais 1h até sermos chamados para os testes.
E foi aqui que o drama começou, apanhámos uma técnica que não tem nem jeito nem paciência para crianças, o Baunilha começou a chatear-se e ela a a obrigá-lo a tentar fazer os testes e como se não bastasse ainda começa a dar-me um sermão pelo facto de "nós" Pais sermos permissivos e deixarmos estes meninos fazerem tudo o que lhes apetece e que tal não podia acontecer.
Claro que acabei por me enervar com a senhora fazendo-a ver que a criança estava saturada pelo facto de estar à mais de 2h em salas apinhadas de pessoas idosas que só sabem reclamar porque estamos a fazer barulho, porque estamos à frente deles, porque estamos em pé, etc, etc.
Ma claro que isso não era importante, o importante mesmo era ele não colaborar com os testes o que deixou a senhora muito mal disposta ao ponto de dizer-me que não conseguia lidar com ele e que ia dizer à médica. Entretanto o Baunilha para além de chorar já berrava até que chegou uma técnica, que devia estar a ouvir a gritaria, que com toda a paciência do mundo lá consegui acalmá-lo e de uma forma lúdica consegui que ele colaborasse em todos os testes.
E mais uma vez voltámos à sala de espera e ficámos lá mais hora e meia até sermos chamados pela médica. Assim que entramos no gabinete o Baunilha disse que não queria mais testes, sendo que eram necessários realizar mais testes e acabámos por ter mais um drama com direito a não quero, a não faço, a não me apetece.
Como resultado dos testes a médica explicou que o Baunilha não está a focar com o olho direito, estando somente o esquerdo a trabalhar, para além disso passamos a ter um estrabismo convergente, o oposto do que tínhamos inicialmente e antes da Toxina Botulímica, sendo que este estrabismo está a manter-se nessa posição o que não é nada positivo.
Neste sentido e por forma a combater a situação do olho direito preguiçoso vamos ter de fazer oclusão durante 3 meses em que tapamos o olho esquerdo durante 6 dias e ao Domingo tapamos o olho direito. Esperamos que com esta terapêutica o olho direito para além de começar a focar comece também a alinhar, pois só obrigado ele poderá voltar ao lugar.
E claro que aqui tivemos outro drama com direito a muito choro, a agarrar-se a mim a pedir-me para não lhe taparem o olho gritando que assim não via nada ao mesmo tempo que a médica explicava que ia ter de andar com o olho tapado o dia todo, desde do momento que acorda até ao momento que adormece.
A graduação manteve-se sendo que para todos nós era mais fácil alterar a graduação do que fazer a oclusão durante 3 meses e assim saímos de lá desfeitos e arrasados e muito atrasados para as terapias que tínhamos da parte da tarde.
Acabamos por chegar à AISA mesmo em cima da hora e com tanto nervosismo e irritação do Baunilha a Terapeuta percebeu que não existiam condições para trabalhar com ele e acabámos por ficar a discutir o Relatório de Avaliação do CADIN, bem como a definir estratégias que nos ajudem a melhorar as áreas mais fracas do Baunilha.
Um dos trabalhos que vamos continuar a desenvolver é a consciência fonológica e vamos fazê-lo com recurso a um livro muito conhecido para a Dislexia. Assim vamos trabalhar com o CD ouvindo e repetindo as cantigas, bem como com o livrinho que têm as letras desenhadas com texturas e respectivos sons.
Claro que este trabalho vai sendo feito ao mesmo tempo pela Terapeuta da Fala e por isso em casa o apoio será um reforço da terapia.
A Terapeuta pediu-me até para colar as letras num local que o Baunilha tenha acesso, como por exemplo uma parede, por forma a que ele vá passando os dedos pelas letras para se aperceber do seu grafismo, bem como colocar um espelho à sua altura e ao pé das letras para ele ao repetir os sons veja o posicionamento da boca e da língua ao espelho.
Mais uma trabalho manual a fazer-mos em casa e eu até já sei o sítio ideal no quarto dele.
Depois disto seguimos para a fisioterapia, sendo que o Terapeuta R. ficou espantadíssimo com o resultado da avaliação na área da locomoção e disse-me que vai fazer uma avaliação só nesta área porque também ele não acredita no resultado da avaliação do CADIN.
A sessão foi mais curta que o normal, pois ontem não era definitivamente um Bom Dia e acabámos por sair mais cedo.
Ao fim do dia perguntei-lhe se lhe apetecia ir ao Ténis e claro que a resposta foi afirmativa. Fomos assim para o CTE e tivemos uma boa aula, claro que com mais dificuldades do que é normal pois já saímos do Hospital com o olho esquerdo tapado, mas acho que foi um momento de descontracção que ele estava a precisar e muito.
Foi um dia complicado, mais pela carga emocional, do que propriamente pela parte física. Foi de tal maneira desgastante que ainda não eram 8h da noite e já o Baunilha dormia serenamente.

quinta-feira, 3 de novembro de 2011

Injecção

E hoje, ao chegar à Escola a Auxiliar de Sala do Baunilha disse-me:
"Hoje é que foi uma grande injecção!"
Olhei para ela e a minha cara deve lhe ter transmitido que não estava a perceber o que me queria dizer, pelo que me disse:
"Começou às 9h da manhã com a M. na Terapia da Fala, depois em sala estivemos muito concentrados a trabalhar a numeração e os conjuntos cerca de 1h e para terminar eis que às 12h veio a Educadora D. para trabalharem mais 1h."
Ao qual eu respondi:
"AHHHH.....isso!"
E nesse instante peguei no Baunilha ao colo e dei-lhe um enorme beijo e um grande abracinho, ele retribui e disse-me:
"Mãe, eu hoje trabalhei muito e trabalhei bem.
Ao ouvir o que me tinha dito eis que senti uma "dor" no coração, porque efectivamente ele hoje trabalhou muito, porque efectivamente ele trabalha muito todos os dias, porque efectivamente ele tem de trabalhar mais que os outros meninos para chegar onde os outros chegam facilmente, porque efectivamente existem dias que são uma verdadeira injecção de terapias e afins.
Mas, a nossa realidade é esta mesmo.
Foi-nos "imposta" à nascença sem que nos tenham perguntado se a queríamos e como tal só nos resta um caminho, trabalhar para conseguirmos atingir os nossos objectivos.
Não é assim em tudo na vida? Termos de trabalhar para conseguirmos o que queremos?
Claro que é, mas normalmente não começamos tão pequeninos.
Mas É ASSIM QUE TEM DE SER, temos de trabalhar muito e muito, levar grandes "injecções", passar por muitas coisas impensáveis para outros pais, deixar de brincar ou de estar com os amigos para estarmos em sessões de terapias.
Se me dói a alma de por vezes perceber que o dia-a-dia do meu filho é sobrecarregado de terapias?
Sim, por vezes dói, quando penso só com o coração.
No entanto sei melhor que ninguém que todo este trabalho um dia terá o seu fruto até porque hoje já vamos vendo pequenos frutozinhos dos 5 anos de trabalho e isso sim, dá-me alento, muita força e acima de tudo muito orgulho por ter um filho que luta por atingir o que pretende, quando o normal é nesta idade eles serem e usufruírem do seu estatuto de criança.

quarta-feira, 2 de novembro de 2011

A tarde de Hoje

Quer a Terapia da Fala, quer a Psicomotricidade correram muito bem, posso até dizer que há muito tempo que não corriam tão bem.
Estávamos concentrados, empenhados e trabalhadores e por isso ambos os Terapeutas elogiaram o trabalho do Baunilha.
A seguir às Terapias fomos para a 2ª aula de Mini-Ténis, hoje com o Professor T. e mais uma vez correu lindamente.
O Baunilha adora as brincadeiras e os jogos que lá são feitos, reage à disciplina de uma forma excepcional e gosta de tudo o que seja competitivo e o mais engraçado que tudo é que não se deixa enganar pelos "amigos".
Hoje um dos jogos consistia em ter de ir buscar bolas, uma de cada vez, que estavam em cima de uma raquete colocada no meio do campo, sendo que à volta dessa raquete estavam os meninos com as respectivas raquetes no chão, assim que o professor contava até 3 todos tinham de correr até à raquete central, pegar numa bola e trazer para o seu lugar colocando-a em cima da raquete.
Quem ganhava era quem tivesse mais bolas em cima da raquete.
Na segunda vez que o Baunilha trouxe uma bola e colocou-a na sua raquete, a mesma voou com o vento, sendo que ele nem se apercebeu e voltou a correr para o meio para ir buscar mais uma bola.
Quando voltou percebeu que tinha menos uma bola, bola essa que o companheiro do lado assim que a viu foi apanhá-la.
Ora quando ele olhou para a raquete e viu que lhe faltava uma bola e olhou para o parceiro do lado e viu-lhe mais uma bola foi direito a ele e disse-lhe que lhe tinha roubado uma bola.
Eu por momentos pensei que ele fosse era mesmo tirar-lhe uma bola, tal foi a intempestividade com que ele se levantou do chão, mas ele foi um diplomata falou com o amiguinho que não lhe deu a bola, e foi ter com professor explicou-lhe o sucedido e claro que teve a sua bola de volta.
O que achei interessante em toda esta situação foi ele saber perfeitamente o número de bolas que tinha apanhado, bem como o comportamento que adoptou, mais uma vez fez-me sentir uma mãe orgulhosa por tudo o que vai conseguindo fazer quando todos os diagnósticos eram tão incertos.
Durante a aula treinaram umas quantas vezes com a raquete, sendo que efectivamente o Baunilha consegue acertar em mais bola e com um melhor posicionamento pegando na raquete com a mão esquerda do que com a direita.
No entanto gostei de o ver pegar na raquete com as duas mãos, pois assim e a jeito de brincadeira vai trabalhando os dois membros superiores.
Apesar do dia de chuva que hoje não nos deu tréguas, por aqui o NOSSO DIA foi cheio de raios de Sol.

quinta-feira, 20 de outubro de 2011

Primeira Reunião da IP 2011-2012

Finalmente tivemos a Reunião com a Equipa da Intervenção Precoce que acompanha o Baunilha desde 2009.
Foi uma reunião serena e objectiva e acabamos por focar todos os pontos que me interessava.
Ficaram definidos os horários, que voltaram a mudar novamente, com a Educadora do Ensino Especial a vir às 2ª e 5ª das 12h às 13h e a Terapeuta da Fala às 5ª feiras das 9h às 9h30m.
Abordámos a importância deste ano lectivo e do mesmo ser muito importante no desenvolvimento do Baunilha, até porque será a grande ponte para a Primária e consequentemente será um ano de muito trabalho e muita estimulação.
Assim o trabalho a desenvolver pela Educadora do Ensino Especial será sempre coordenado com o trabalho que desenvolverão em sala, no entanto e como este ano o acompanhamento será individual e não no horário escolar ficou definido que esta Técnica irá trabalhar com maior incidência o grafismo e tudo o que está associado, recorrendo ao suporte de papel, bem como ao computador visto o Baunilha adorar trabalhar com ele.
Relativamente à Terapia da Fala, a Terapeuta continuará a trabalhar a articulação verbal bem como a consciência fonológica.
Ambas as Técnicas afirmaram que o Baunilha continua a fazer as suas evoluções e que notaram um grande desenvolvimento face ao mês de Junho, último mês de apoio do ano lectivo passado.
No final acabamos por abordar o tema da "Primária" e quer as Técnicas, quer a Educadora do Regular, da qual eu tenho muita confiança, voltaram-me a dizer que apesar de ser ainda muito cedo tudo leva a crer que o Baunilha terá as competências necessárias para transitar para o Primeiro Ano, pois até agora e apesar das suas dificuldades quer na fala, quer na motricidade fina, ele continua a fazer as suas aquisições e a desenvolver-se dentro dos parâmetros normais, não estando muito aquém dos seus coleguinhas de sala.
Apesar de eu estar com maus pressentimentos acerca desta reunião, a mesma acabou por ser interessante e consistente, tendo inclusivé a Educadora do Ensino Especial entregue uma pasta com todos os trabalhos do Baunilha realizados ao longo do ano 2010-2011.
Nem queria acreditar, é o primeiro ano com esta Educadora que tenho os trabalhos realizados pelo meu filho ao longo de um ano lectivo.
Pelos vistos a minha última reunião NÃO FOI EM VÃO e surtiu efeito.

quarta-feira, 19 de outubro de 2011

Uma boa Tarde

Na sequência de tanta resistência às Terapias por parte do Baunilha, hoje adoptei uma nova estratégia e solicitei ajuda ao meu pai para fazer esse trabalho, ou seja ir buscá-lo à Escola depois do almoço e levá-lo à AISA para a Terapia da Fala e Psicomotricidade.
Tivemos a sorte de o tio ter tido a oportunidade de poder acompanhar o avó e assim foi ouro sobre azul.
Como resultado desta concertação a Terapia da Fala decorreu lindamente não tendo sequer existido a necessidade de entrarem durante a sessão.
Na Psicomotricidade o Terapeuta R. decidiu contar com a presença do tio e do avó, até para acompanharem os exercícios efectuados e mais uma vez tivemos uma sessão fantástica.
Inclusivé num dos exercício o meu pai acabou por intervir ao ver que o Baunilha não estava a fazê-lo correctamente e ao contrário do que é normal o rapaz nem sequer refilou.
O Terapeuta R. acabou inclusivé por comentar que se fosse com ele tinha existido "refilisse".
Assim e tendo esta tarde corrido tão bem, o Avó foi novamente convocado para assegurar as terapias da quarta-feira, pelo menos por umas semanas até conseguirmos voltar à normalidade.

quinta-feira, 29 de setembro de 2011

Birra não, Gritaria....

Ontem quando o fui buscar à Escola vinha alegre e contente, mas assim que entrou no carro e lhe disse que íamos para as terapias o mundo desabou em cima de nós.
Foi a berrar e a gritar dizendo que não queria ir para as Terapias que fizemos todo o percurso, que felizmente não demora mais de 15 min.
Entramos na AISA aos berros, acordando quanquer idoso que lá estivesse a fazer a sesta e ao subirmos o primeiro piso para o gabinete da sala da Terapeuta da Fala eis que está tudo à nossa espera.
Claro era a primeira vez em quase 3 anos que o Baunilha fizera tal coisa. Basicamente entreguei-o à Terapeuta A. e vim-me embora. O Terapeuta R. que estava na recepção estava admiradíssimo com a situação e eu sem explicações para dar.....sinceramente na altura só me apeteceu vou dar-lhe umas belas palmadas no rabo, mas sei que as mesmas não iriam servir de nada e ele ainda iria fazer pior.
No final da sessão da Fala a Terapeuta A. contou-me que ele entrou na sala e sentou-se no chão, deixou de chorar e ficou ali calado, passados 5 min ela perguntou-lhe se ele não precisava de limpar os olhos e o nariz e ele anuiu, dizendo que então já estava pronto para trabalhar, não chegando no entanto a explicar o motivo de tal berraria.
Na fisioterapia as coisas correram melhor, eu acabei por assistir à sessão pois precisava de falar com o Terapueta R. e acabei por saber que existe uma loja em Cascais, NEXT, que comercializa materiais para uso terapeutico que me interessou bastante pelo facto de ter uns boiões grandes com uma espécie de plasticina que tem várias densidades e que é óptimo para o Baunilha trabalhar as mãos pois o intuto para além de brincar com ela é puxá-la, amassá-la e fazer bolinhas e rolinhos grandes trabalhando assim a parte motora e dissociando os dedos que no ano passado ainda trabalhavam muito em bloco, mas este ano estão bem melhores.
E como à quarta-feira a Chocolate não tem aulas e terminamos as Terapias cedo, acabamos o nosso dia no Parque de Palmela a fazer Arborismo, uma das coisas que eles mais gostam de fazer.





Passeamos o Baltazar, o Retrivier que pertence à Dona dos Pedaços de Aventura, ensinamos outros meninos a fazer o percurso e claro que saímos de lá sujos, felizes e contentes. 

sábado, 24 de setembro de 2011

A Intervenção Precoce e o Ano Lectivo de 2011/12

Ainda não sabemos os horários definitivos da Intervenção Precoce apesar da Educadora do E.E. já ter estado a trabalhar com o Baunilha.
Já falou em segundas e quartas-feiras das 10h30m às 11h30m, horário esse que quer eu quer a Educadora C. dissemos não ser o mais adequado pois para além de serem os dois dias em que o Baunilha tem mais terapias, 2h por dia, é também o horário das aulas do Inglês que ele não quer faltar.
Pedi-lhe que mantivesse o horário do ano passado, terças e quintas-feiras das 9h às 10h, no entanto e sabe-se lá porquê não é possível, pelo que falou antes em dar apoio das 13h às 14h.
Excelente horário sim senhor, principalmente porque é a hora do recreio, ora qual é a criança que quer trabalhar a ver todos os seus amiguinhos a brincarem no recreio....enfim....aguardemos pelo desfecho.
Aguardo também pelo agendamente da Reunião do início do ano lectivo, já foi marcada e desmarcada mais de 3 vezes em virtude de a Educadora do E.E. considerar que apartir das 15h é muito tarde para reunir.
Ou seja a mãe tem disponibilidade, a Educadora do Regular também, claro que durante o dia é complicado pois tem uma sala para gerir, a Terapeuta da Fala do CRI também pode, só a Sr.ª é que não pode....haja paciência!
Finalizo com a boa notícia que vamos continuar a ter o apoio da meia hora de sessão de Terapia da Fala que manterá o horário do ano passado, sexta-feira por volta da hora do almoço.

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

O início da Terapia da Fala e da Psicomotricidade

Hoje, após a pausa das férias, retomamos estas duas terapias.
A Terapeuta A. achou o Baunilha muito crescido, claro que nós nem nos apercebemos disso e realmente ele cresceu e cresceu em vários aspectos.
A nível da linguagem a Terapeuta A. achou diferenças, com frases mais organizadas e com mais palavras, no entanto os nossos problemas de articulação subsistem e este ano temos de os trabalhar em força pois é um ano decisivo.
Também o Terapeuta R. apercebeu-se de algumas evoluções, nomeadamente a nível da motricidade fina, com uma maior abertura dos dedos, ou seja deixou de trabalhar tanto em bloco.
Conversámos sobre este ano e como o vamos gerir, pois ainda falta o agendamente da IP e vamos ter de repensar nos horários da piscina da Hidroterapia e da Natação.
Só após tudo isso decidido é que podemos pensar nos horários para o Terapeuta R. trabalhar com o Baunilha dentro de água, visto que actualmente a única piscina que tem protocolo com a AISA e permite que os fisioterapeutas frequentem a piscina é a de Alcabideche.
Assim passadas 2 semanas e apesar de em Julho quase todos os horários terem ficado decididos nesta altura existem sempre alterações.
Agora para além dos horários ainda tenho de ir pesquisar piscinas para o Baunilha fazer natação visto o horário actual não agradar à nossa família.