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domingo, 15 de dezembro de 2013

Quase, quase a terminar

Entrámos na recta final do Primeiro Período com os últimos testes a serem feitos, já só falta mesmo o de Matemática.
Foi um trabalho árduo e diário e não existiu um dia que não tivéssemos de trabalhar, pois só assim conseguimos acompanhar os coleguinhas.
Quando comento com pessoas estranhas à nossa situação, elas questionam-me se o Baunilha faz o mesmo que os outros meninos, ou seja se dá a mesma matéria, se faz os mesmos trabalhos e se os testes são os mesmos.
Felizmente até agora tem sido assim, a professora R. não tem de fazer nenhuma alteração  para o Baunilha, ele acompanha os colegas de sala em todos os trabalhos, tem maiores períodos de concentração que alguns meninos da sala dele, tem um excelente raciocínio matemático e cada vez está melhor na escrita e na leitura. 
Quando não consegue terminar um trabalho de sala, continua-o a fazer no intervalo, se esse trabalho é a fim do dia traz para casa como trabalho de casa extra, mas não deixa nunca de fazer os trabalhos e segue diariamente os amigos.
E assim tem sido o nosso percurso académico, passinho a passinho lá vamos conseguindo e por agora bastante bem até.
Agora é só continuar assim..com força e vontade de trabalhar que nem sempre é muita aqui pelos lados dele.

sábado, 23 de novembro de 2013

Tabuada do 4

E esta semana iniciámos a tabuada do 4, a do 2 já está consolidada, a do 3 vai a caminho da consolidação e a do 4 está a correr muito bem.
E eu a pensar que a tabuada iria ser uma enorme dor de cabeça....

sexta-feira, 11 de outubro de 2013

E depois temos dias assim...

E depois dos dias que tenho falado, existem dias como o de hoje que fazemos uma ficha de Matemática em menos de 10 minutos, tudo porque a Professora disse que eles este fim-de-semana tinham de ensinar os pais a fazer contas de transporte.
Nada como a motivação para o fazer trabalhar bem e depressa.

sexta-feira, 27 de setembro de 2013

Tabuada do 2

Iniciou hoje na Escola e este fim-de-semana não podemos perder tempo.

quarta-feira, 25 de setembro de 2013

O inicio da Multiplicação

Mais um dia de Escola passado e uns trabalhos de casa feitos com sucesso em casa. 
Estamos a dar inicio à multiplicação, pois hoje as fichas de matemática para além de abordarem as figuras geométricas, tinham um exercício em que era necessário "multiplicar" sem saber fazer contas de multiplicar.
Explicar o conceito não foi fácil, mas ele lá consegui entender mais ou menos e fazer o exercício, mas sou sincera e acho que as coisas não ficaram consolidadas. 

quarta-feira, 18 de setembro de 2013

Os manuais Escolares

E quando folheio os manuais de matemática e de português do Baunilha para este ano só me apetece é olhar para o "outro lado".
Tabuada, Multiplicação, Divisão, Reduções, textos "gigantescos" (expressão por ele usada) para ler e interpretar, aprendizagem da pontuação, cópias e composições....
Neste momento e olhando para estes dois miseráveis livres o cenário é muito, mas muito obscuro.
E ainda me falta o manual de Inglês, um livro escrito numa língua que o Baunilha mal consegue pronunciar.

terça-feira, 11 de junho de 2013

Autonomia nos Trabalhos de Casa

E ao chegarmos ao fim do Ano Lectivo, eis que chega a casa a tão desejada autonomia na realização dos trabalhos de casa.
Foi necessário um ano lectivo de muito trabalho, muita paciência, muita força e determinação para conseguirmos atingir este estado.
Claro que por vezes ainda surgem algumas duvidas nas questões relacionadas com o português, normal para quem tem tantas dificuldades de articulação verbal e para quem ainda não   consegue ler fluentemente, mas nas fichas de matemática ai sim temos a autonomia total.
Como diz o meu filho "bom esforço".

terça-feira, 5 de março de 2013

Pois é...

E quando queremos despachamos os trabalhos de casa em 5 min, no verdadeiro sentido da palavra.
Ele há dias assim...e que bem que eles sabem!

segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013

Catitas

Porque só falhámos 2 contas na escola!
Foi assim que entramos em casa hoje ao chegar da Escola.
Mãe eu sou um "catita" disse a R. acertei quase as contas todas.
E mais uma vez um casa, pediu ao pai para fazer contas e acertou todas.
Será que é desta que passamos também a acertar as contas na Escola?

sexta-feira, 22 de fevereiro de 2013

Expliquem-me....

E alguém me explica porque é que em casa sabemos fazer contas de subtrair e depois chegamos à Escola e erramos essas mesmas contas?
Andamos nisto à uma semana, porque ele pede, sim porque se o obrigássemos não fazia nem uma. Fizemos "milhares" de contas de subtrair e acertamos praticamente todos os resultados e quando digo "milhares" estou a falar de folhas A4 cheias de contas e no dia a seguir na escola parece que não as sabemos fazer.
E quando falo de fazer em casa estou a falar de escrevermos as contas no papel e ele ir para a secretária/mesa da sala/cozinha fazê-las sozinhas, portanto sem apoio de qualquer adulto.
É que contado ninguém acredita mesmo....
A não ser a Professora R. que tem recebido os nossos trabalhos de casa extra e percebe perfeitamente que ali não existem ajudas, até porque o Baunilha é o primeiro a dizer que fez tudo sozinho.
Mas existe explicação para tal????

terça-feira, 22 de janeiro de 2013

De coração cheio

O que poderá existir de melhor do que ir deixar o Baunilha à escola de manhã e a Professora R. vir ter comigo para me dizer que estava muito contente com o Baunilha em virtude dele ter melhorado em muito a sua letra e da mesma estar cada vez mais bonita.
Disse-me mais uma vez que o "nosso" menino tem um enorme potencial e que a sua letra esta cada vez mais perfeita. E só não é melhor porque ele é um verdadeiro "rapazola".
É ou não de ficar com o coração cheio?



quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Minicalculadoras de Papy

Este é o método matemático utilizado na sala de aulas do Baunilha, para mim e para outros pais foi muito confuso perceber pois a nós só nos chegava a casa as fichas por eles preenchidos e não tendo "estas calculadoras" que são projectadas na sala de aulas não conseguíamos perceber como funcionava este método.

"As minicalculadoras de Papy são usadas para representar números e para realizar operações. Ontém estive a explicar-lhes as primeiras regras: como representar cada número (de 1 a 9) na minicalculadora. A casa branca vale 1, a vermelha 2 a lilás 4 e a castanha 8. Esta "ferramenta" da matemática vai acompanhar-nos durante o 1º ano."
Vou deixar-vos as fotografias da primeira sessão que fiz com eles.









quarta-feira, 19 de setembro de 2012

Trabalhos de Casa

Às 3ª e 5ª feiras o Baunilha tem piscina com a Escola das 16h às 17h, pelo que não frequenta a Sala de Estudo. Assim quando chega a casa tem os trabalhos para fazer.
Ontem era o dia da matemática e eu não estava em casa porque tinha reunião na Escola da Chocolate, pelo que os trabalhos de casa foram elaborados com a supervisão do Pai.
Os trabalhos passavam por 1 Ficha do Manual de Matemática e 1 Ficha do Caderno:


Esta era a Ficha que vinha colada no Caderno e tinha a ver com o número de meninos existentes na Sala de Aula do 1.º Ano.
A primeira parte do trabalho consistiu em pintar um gráfico de barras vertical com o número de meninas e o número de meninos, a partir desse gráfico desenvolveu-se o raciocínio para as contas de somar onde temos 9 meninas e 10 meninas o que significa que no total são 19.
E assim terminaram os trabalhos de matemática e o rapaz pode ir a correr ver televisão que era o que ele mais queria no momento.