A Reunião com a Educadora do Ensino Especial

"Palavras para quê? "

Esta foi a expressão utilizada ontem pela Directora do Colégio ao fim do dia quando fui buscar as crianças à Escola.

Conforme o solicitado pela Educadora D., reunimo-nos ontem no Colégio do Baunilha com a Directora do Colégio, pessoa esta muito interessada nestas problemáticas e que após as diversas aparições desnecessárias da Sr.ª resolveu estar presente.

Foi uma reunião demorada face aos temas abordados onde surgiram os problemas que eu já estava à espera e para os quais fiquei novamente sem resposta.

Assim este ano o Baunilha somente terá 2h de apoio semanal de Educadora do Ensino Especial, ao contrário das 4h dos anos anteriores pelo facto de só estarem colocadas 4 das 7 Educadoras no Agrupamento de Escolas e ainda não está previsto o início da Terapia da Fala, nem da Psicomotricidade, nem da Hidroterapia pelo facto do Ministério ter deixado de subsidiar a CERCICA.

Outros dos grandes problemas que surgiu com esta Educadora foi o facto de ela querer dar o apoio às terças e quintas-feiras das 8h30m às 9h30m, situação esta que eu enquanto mãe declinei pelo facto de nesse horário ser a altura da entrada no colégio de todas as crianças e de não se encontrarem reunidas as condições que considero necessários para a realização de um trabalho em condições, com a agravante de que se é suposto o Baunilha ser integrado num ambiente de sala e o trabalho desta profissional só fará sentido se o mesmo for coordenado com a Educadora do Regular, situação esta que não a agradou em nada, mas que com o apoio da Directora que lhes expôs os mesmos pontos de vista a levou a reconsiderar o horário, assim teremos a sua visita semana à terça-feira das 9h às 11h da manha.

Efectivamente seria bem mais vantajoso para ela esse horário pois à essa hora nunca se encontraria com a Educadora do Baunilha não existindo assim ninguém que pudesse controlar o seu trabalho.

Falámos também que gostaria de saber numa base semanal do trabalho realizado pelo Baunilha nesta área e que para isso ela poderia utilizar o livro da Escola para trocarmos informações acerca dos trabalhos realizados, das áreas a melhorar e das etapas ultrapassadas e este foi mais um dos pontos que notei alguma relutância.

Mas o mais grave foi eu ter confirmado pessoalmente que a esta Educadora não está minimamente preparada para o nosso caso, mesmo apesar de ter todo o processo do Baunilha, sim porque no final confessou que o tinha, ter o PEI dele, relatórios clínicos, relatórios de avaliações do desenvolvimento global, eis que me deparo com uma profissional que a única coisa que me consegue dizer acerca de nós é que sabe que o menino tem 3 anos, Paralisia Cerebral e um atraso no Desenvolvimento Global e que foram solicitadas no ano anterior uma data de apoios que ele ainda não tem.

O que será que aconteceu a todo o processo do Baunilha?

Será que ela ainda não teve tempo de o ler?

Pelo menos deveria vir preparada para a reunião e no mínimo tinha lido e PEI e saber quais as áreas em que o Baunilha tem maior necessidade em serem intervenciondas.

É que quando lhe perguntei que tipo de trabalho estava a pensar fazer com ele e que áreas ela iria começar a trabalhar obtive uma resposta que mais uma vez revela que nada sabe acerca de nós e assim foi-me dito que o próximo período lectivo irá estar a avaliar a criança pelo facto de este ser um período de adaptação à Escola.

Com isto...muito existe a fazer...e este ano sei que não estamos em boas mãos na Intervenção Precoce.